〖壹〗、算 。“卡尔·马克思杯 ”大学生理论知识竞赛是浙江省A类学科竞赛 。A类学科竞赛：“挑战杯 ”大学生课外学术科技作品竞赛。全国大学生数学建模竞赛。浙江省大学生电子商务竞赛浙江省大学生电子设计竞赛 。浙江省大学生力学竞赛 。
〖贰〗、“大学生讲思政课”属于省级A类学科竞赛中的赛项。“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛是经浙江省教育厅认定的省级A类学科竞赛 。该竞赛作为省级学科竞赛体系中的核心赛事 ，其权威性和规范性由教育主管部门明确背书 ，竞赛类别划分 、评审标准及奖项设置均遵循省级A类赛事的统一要求 。
〖叁〗 、含金量很高。卡尔·马克思杯是由浙江省委宣传部和省教育厅主办的省级A类学科竞赛，覆盖了全省110所高校 。竞赛吸引了众多高水平的学生参与，组织管理严格 ，评价标准科学严谨 。通过参与竞赛 ，学生能够展示自己的理论知识水平，提高学术能力 ，获得宝贵的学习经验和荣誉。
〖肆〗、含金量高 。“卡尔·马克思杯 ”是浙江省大学生理论知识竞赛的一项 ，由省委宣传部和省教育厅主办 。该竞赛覆盖了全省的110所高校，并被认定为省级A类学科竞赛。由于其参与广泛且有严格的组织管理 ，因此可以认为其含金量高 。
〖伍〗 、社会普遍认可的A类竞赛互联网+ 、挑战杯、创青春基本都是和创新创业相关的 ，但对于想要从事法律 、摄影 、艺术设计等岗位的人来说还是一些被评为B类的学科专业性比赛甚至是不评级的比赛可能更有用 。
保研隐藏的加分项主要包括竞赛获奖、论文发表 、社会实践 、实习经历、学术会议参与 、社会组织活动等，以下为你详细介绍：竞赛获奖竞赛作用：学科竞赛作为丰富大学生专业的重要活动 ，在保研资格的科研加分项中越来越受喜欢 ，对于参加保研复试丰富简历也有着非常重要的作用。
华中科技大学保研认可的加分项主要包括学术成果类 、竞赛获奖类和综合发展类，具体如下：学术成果类学术成果是保研加分的重要依据 ，尤其体现学生的科研能力。核心期刊论文：世界核心期刊（如SCI、SSCI）的加分高于国内核心期刊（如CSSCI、北大核心） 。
以下是保研加分项目一览表：核心硬性条件学业成绩与排名：专业排名前10%-30% ，清北等顶尖院校需前5%，且无挂科记录 。英语能力：六级500+，经管类550+ ，雅思0+/托福100+可替代或加分 ，部分院校接受GRE/GMAT成绩。
保研加分项主要分为技能加分 、竞赛加分 、科研加分和德育加分 。技能加分相对容易获得，竞赛加分则包含多个类型 ，如数学建模竞赛、英语竞赛 、创新创业竞赛等 ，而科研加分主要涉及发表期刊论文和参加大创项目 。德育加分则相对较少，主要指获得荣誉称号或参加大型文体比赛。技能加分是最容易获得的加分项之一 。
论文发表：在核心期刊或世界索引（SCI 、EI等）上发表论文 ，可以获得保研加分 ，具体分值因校而异 。科研项目参与：承担省级及以上课题并成功结题，是保研的重要加分项。发明专利：发明专利授权、实用新型专利 、外观专利等 ，可以获得不同幅度的保研加分 。
而B类作品相对来说科技含量和投入程度会稍低一些 。不过 ，这种A类B类的划分仅针对“大挑 ”中的科技发明制作类作品，其他类型的作品如哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 、自然科学类学术论文等并不适用这种分类方式。从高校认定角度不同高校对于“挑战杯”比赛的等级认定存在差异 。
投入量不同：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品 。B类指制作投入较小。设计目的不同：A类为国家科技提高创造条件的大发明制作。B类为生产技术或社会生活带来便利的小发明 、小制作 科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型 、创造型两种 。
科技发明制作分为A、B两类 。A类作品科技含量较高 ，制作投入较大；B类作品则是投入较少 ，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明 、小制作。科技发明制作的评定主要基于其新颖性 、创造性、先进性和实用性 。
科技发明制作类作品：分为A、B两类，A类作品要求科技含量高 、制作投入大；B类作品更注重实用性，能为生产技术或社会生活带来便利的小发明 、小制作等 。特殊赛道要求：如“挑战杯 ”设有“人工智能+ ”专项赛 ，该赛道下还有不同子赛道 ，每个赛道对作品的要求也有所不同，需根据具体赛道要求准备作品。
科技发明制作类分为a、b两类：a类指科技含量较高 、制作投入较大的作品；b类指投入较少 ，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明 、小制作等 。 第十九条 参赛作品涉及下列内容时 ，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审 。
发表评论
暂时没有评论，来抢沙发吧~